「けなす文化」【国語担当】

日本人はお互いけなし合って生きているように思います。
良い意味でも悪い意味でも…。
例えば、アメリカ人は我が子を褒めて褒めちぎって勉強させ、
日本人はけなして、その悔しさをバネに勉強させる。
かくいう私も、「なぜ満点とれなかったんだ？お前なら
もっと良い成績とれるはずだ。お前が娘かと思うと
がっかりだ・・・。」などと、けなされ、比較され
叱咤激励されて、育ってきました。
親子関係ばかりではなく、人間関係全てにおいても。
問題を問う方も、問われる方も非難が当然の文化です。
また、日本では、人前で褒めると妬まれたり、
足を引っ張られたりすると考える節があり、
褒めにくい文化が根付いているとも言われます。
「渡る世間は鬼ばかり」…鬼親・鬼嫁・鬼先輩。
怖い・怖い！けなされるのが当たり前で、褒められることに
慣れていない。「ほめ殺し」という言葉が存在したりする始末。
しかし、その昔、人を褒めて前向きの姿勢を生み出すという
プラス志向の考え方を提唱した有名な格言がありました。
太平洋戦争の日本を代表する提督…山本五十六の言葉です。
「やってみせ　言って聞かせて　させてみせ
　褒めてやらねば　人は動かじ」
褒めることから人間関係を構築させる。
「注意→フォロー」ではなく、「褒める→注意」の方が、
人は気持ちよく動くのではないでしょうか？
最近、政治のニュースを見ていても、つくづく感じます。
非難ばかりで進まない！きっと被災地の人たちは切実に
感じていると思います。
「非難よりは理解を！愚痴よりは建設を！」
会議室でけなし合ってばかりいないで、褒めて受け入れ
に進もうよ（進ませようよ）！

志望校の決め方【数学担当】

市進学院の中３進学説明会に、国語担当と二人で行ってきました。
昨年度より変更になった公立高校の入試システムについての話など、
興味深いものがありました。
その中でも話の中心は、志望校決定と併願作戦でした。
詳細については割愛するとして、私からぜひともお願いしたいことがあります。
それは、「自分が進学してもいいと思う学校を受験すること」
そして「受験する学校については、保護者は子供にネガティブな発言をしないこと」
ということです。

息子が中学受験だった時、当然安全校を併願校として入れるわけですが
塾の先生は
「この学校なら、お前たちなら10問ケアレスしても合格する」
「このクラスから、過去十年一人も不合格者は出ていない」
「お前たちはこんな学校に行くために、今まで勉強して来たのか」
「過去問なんて1年分やれば十分」
「この入試は模試だから、先生は当日朝の応援には行かないぞ」
などなど…
先生は、本命校へ一気に走らせようと鼓舞していたのでしょう。

そして私も
「もっと頑張らなくちゃ〇〇校（安全校）になっちゃうよ」
「そこは、君が行く学校じゃないでしょう」
と、言っていました。

受験が終了しふたを開けてみたら
進学先はその安全校でした。本命は全て不合格でした。
入学説明会の時、息子はずっと下を向いていました。
制服を作りに行った時も、始終不機嫌な顔をしていました。

今となれば、親子ともに進学した先の学校が大好きになっています。
ご縁があって通うことになったのだと感謝しています。
けれども、気持ちが前向きになるまでしばらく時間がかかりました。

今まで志望校の話を保護者の方から聞くと
少なからず子供にネガティブな印象を与えているケースが見受けられます。
どうぞ、我家のようなことになりませんよう
本当に進学することになるかも、ということを前提に
ご家庭ではお話をしてください。

「日本の文化③…童謡」【国語担当】

今まで、日本の文化について、固い話をしてきましたが、
文化＝生活。で、今回は「童謡」について。

私は、高度成長期と言われる、1970年代、福島の

ド（これ、重要！）田舎の小学生でした。
小学校では、毎朝「今月の歌」を歌うのが日課でした。
今でも、耳に残っていて懐かしく思い出される歌が
5月になると決まって歌った「夏は来ぬ」です。

1960年代生まれの皆さま…さあ、歌いましょう♪

『①卯の花の匂う　垣根に　ほととぎす　早も来鳴きて
　忍び音もらす　夏は来ぬ
②五月雨の　注ぐ山田に　早乙女が　裳裾濡らして
玉苗植うる　夏は来ぬ
③橘の薫る　軒端（のきば）の　窓近く　蛍飛び交い
おこたり諌（いさ）むる　夏は来ぬ
　④⑤略』

作詞は、国文学者であり歌人でもある、佐々木信綱氏。

当時は、国が識者を動員して、国の将来を担う子どもたちの
ために歌を創っていたのだそうです。
「この夏の風景を見てごらん、生きとし生けるものすべてが
溌剌と輝いている。この美しさが日本だ。この美しさを
日本人は万葉の昔から大切にし、文化としてきた。
夏の風物から美を教えてもらい、その恩返しに美を讃えてきた…
歌に歌ったり、絵に描いたり、詩に書いたりして…。
その伝統を、文化をしっかり受け継ぎ、後世に伝えていかなければ
ならない。それが、君たちの使命だ。だから怠ってはいけない。
怠け心が起きそうになったら、農家の人たちの苦労や昔の
人たちの努力を思い出して、反省しなさいよ」…って意図だって
知ってました？深い…ものすごく深かった…。
私は「卯の花の匂う垣根に　ほととぎす早起き鳴きて
　　　忍びて漏らす　夏は来ぬ」と大声で歌っておりました。
（私解釈：卯の花の匂いがする庭の垣根に、早起きのほととぎすが
　　　　やってきて、そっとお漏らしをする夏が来たよ！）
佐々木様…浅はか過ぎました。ごめんなさい（ペコリ…）
しかも「夏は来ぬ」は文語で、文法的にもかなり深い…
（入試問題で何度か見たことがあります！）
…深過ぎました…。